基于BOPPPS教学模式的大学物理课程思政教学实践

大学物理作为高校理工科类的一门基础必修课,在培养理工科学生的逻辑思维和科学素养上有着不可忽视的作用,也是践行立德树人教育理念、推动课程思政实践的有效载体。本文结合大学物理课程自身具有的科学思维方法及蕴含的核心价值观,从物理学发展史和前沿科学等充分挖掘大学物理的思政元素,在教学过程中设置“立德树人、三全育人”为指引的教学目标,基于BOPPPS教学模式对大学物理课程思政教学进行了探索与实践;以生为本传授知识和引领价值,全面提高高校人才培养的质量。