摘要
语言表达是学生综合素质的重要组成部分,在初中语文课程上,对于学生语言表达能力的培养至关重要。本次研究主要分析了初中生在语言表达方面的困难点,包括而不限于词汇量贫乏,表达手法刻板,逻辑思维不足等问题。此文章运用多元的教学策略,例如,对话探讨,小组协作,角色扮演,情景模拟等等。借助情景设计,丰富的教学活动,刺激学生的学习热情,增强他们的表达能力。研究结果昭示,经过一学期的教学实践,语言表达的能力在学生中得到了显著的提升,课堂参与度及自信心也有所提升。具体表现为,学生在日常交流中更多使用丰富的词汇,表达思维更加清晰,逻辑严谨。此外,个别学生在班级演讲和辩论赛中表现优秀,显示出语言表达能力的显著提升。这项研究为初中语文教师在课堂中有效培养学生的语言表达能力提供了可行的方法和策略,具有实际的教育意义。
