摘要
新课改背景下的初中音乐教学,不仅要从学生认知实际入手,打造更加新颖、有趣的学习环境,同时也要结合学生成长特点以及地域特点,实现音乐理论与实践应用的完美融合。本文从基于西藏地区初中音乐教学的实际情况为基础,探讨多种优秀音乐教学法在实际教学中的应用与创新。希望可以通过各种教学策略的应用研究中,将那些单一的的歌唱教学方式逐步过渡到综合化、多元化的教学体系构建中。并且通过提出多媒体辅助教学、融入传统音乐文化、强化情感体验等教学策略,有针对性地提升现有中学音乐授课质量,从源头上激发学生的音乐认知兴趣。此外,还希望能够帮助更多的教育工作者,在与时俱进的社会发展中完成角色的转变。
