新课标背景下初中音乐课堂渗透美育的策略分析

音乐美育,也叫审美教育、美感教育,是培养人对于自然界的美、社会生活的美和艺术作品的美的感受、鉴赏、评价、创造及爱好、情感的教育。在素质教育不断深入,初中音乐教学改革进程不断推进的教育新时代,在音乐教学中有效的渗透美育的内容,提高学生的音乐素养,促进综合发展是时代赋予我们一线教师艰巨而神圣的使命,我们有责任和义务将其落到实处。为此,本文就此问题展开了分析,给出了相应的参考策略,希望能够为一线教师更好的展开教学实践活动给予有效的帮助和参考。