教育实践下高校辅导员业务素质评价机制的优化措施

文章首先对当前高校辅导员教育实践的主要内容进行了归纳,其包括:学生思想教育实践、学生行为教育实践、学生课程教育实践、学生社团教育实践等四个方面。在教育实践下的高校辅导员业务素质评价的内在要求为,响应时效性要求、工作实效性要求、专业精进化要求、社团领导力要求。在此基础上,可将辅导员业务素质评价机制的优化措施构建如下:以舆情处置周期开展辅导员响应时效性评价、以行为纠偏效果开展辅导员工作实效性评价、以评教和科研开展辅导员专业精进能力评价、以社团活动反馈开展辅导员社团领导力评价。