中职数学课程教学中渗透思政教育的路径

在中职阶段,数学是非常重要的一门学科。教师通过理论知识讲解来不断完善中职学生的思想及人格,进而为社会输出更多的全能型技术人才。为了帮助中职学生更好地适应未来的工作,中职学校的数学教师需要在课堂上为学生渗透基本的数学学习思想及解题技巧,深入贯彻国家层面对职业教育提出的要求,充分调动中职学生对数学学科的学习兴趣,通过加强引导及适当干预的方式转变学生的学习观。建模思想作为数学学习中十分常见的思想,在中职数学学习中占据着重要地位。本文就中职数学课程教学中渗透思政教育的路径进行研究,以供参考。