摘要
本文主要从多模态的角度,探讨以案例教学法为基础,开展职业院校《高等数学》教学工作的有效思路和方法。结合当前职业院校《高等数学》教学现状,提出多模态下能够发挥案例教学作用的有效教学形式和途径。经过研究分析证实,多模态的案例教学法的应用,为开展职业院校《高等数学》教学工作提供了更多样化的选择,能够激发学生的学习兴趣,因而有利于提升职业院校《高等数学》的教学质量的水平。
基金
江西省高等学校教学改革研究省级课题《基于多模态案例教学法的职业院校<高等数学>教学改革研究与实践》(项目编号:JXJG-22-124-7)。
