“双减”背景下以生活教育理念引领习作教学的策略

在教育改革发展背景下,“双减”政策为语文教学发展指明了方向,为了有效提高语文课堂的活力,教师必须结合“双减”进行各种尝试和探索,积极响应教育改革号召,有效激发学生的主观能动性。习作是语文学科的重要教学内容,教师应将习作教学与生活理念结合在一起,结合生活教育理念优化语文课堂结构,利用喜闻乐见的形式对学生进行习作指导,逐步提高语文习作课堂的教学品质,促进学生核心素养的有效提升。