基于OBE导向的人体解剖学课程建设的路径探索

面对新时期、新形势下教育改革与创新的现实需要,以成果为导向的OBE教育理念逐步成为驱动高等教育领域深化综合改革的核心动力。OBE教育理念的核心在于面对毕业后工作岗位实际的技能需求,在全闭环的课程教学中对学生的多种知识能力进行全方位的培养。由此可见,将OBE教育理念用于人体解剖学的课程建设与实践探索中具有非常重要的现实意义。人体解剖学旨在引导学生研究人体的结构形态,其涉及的知识多且杂,很容易让他们产生畏难情绪。所以,在课程建设中以成果为导向进行知识引导,有助于促进学生的思维碰撞与知识整合,切实彰显他们的主体地位。本文就OBE教育理念导向下的人体解剖学课程建设进行了相关分析与论述,以期提高人体解剖学的课程建设质量。