思维导图在数学解题教学中的运用——以“正弦定理,余弦定理的应用”复习课为例

伴随教育理念的不断进步与发展,从事教育的工作 者开始关注思维导图这个工具在数学解题教学中的运用 价值,特别是在复习环节。这个阶段思维导图凭借其独 特优势,成为帮助学生高效整理、融合数学知识的有力 帮手。引导学生可以将零散的知识点串起来,构建起完 整的知识网络。本文将以“正弦定理,余弦定理的应用” 复习课为例,探讨思维导图在数学解题教学中的具体应 用及其带来的益处。通过实例分析,旨在为广大数学教 师提供一种有效的教学辅助工具,进一步提升数学教学 的质量和效果。