幼小衔接背景下幼儿语言教学策略的研究

幼小衔接问题受到社会关注度逐渐提升,然而由于 幼儿园与小学在教学方式、课程设置及学习环境等方面 存在差异,使得幼儿语言认知与习得面临巨大困难。因 此,本文将深入探讨当前幼儿语言教育所面临的困境, 并提出相应解决策略,具体而言,需制定科学合理的衔 接计划,激发幼儿学习兴趣,实施有针对性的教学实践, 增强家校合作。相信这些有效措施有助于提高幼儿语言 能力,使其更好地适应小学生活。