新媒体环境下大学生学习适应性现状研究

为了解新媒体环境下大学生学习适应性的现状,采用大学 生学习适应性量表,以河南省部分高校746名大学生为对象进 行相关调查研究。结果发现,新媒体环境下,不断涌现的学 习软件和学习途径促进了大学生学习方式的改变,而相较于传 统课堂,大学生在新媒体环境下的学习适应性较差。通过调 查研究,从学生层面、教师层面、学校层面提出切实可行的 对策来促进大学生能更好应对新媒体环境下的学习,提高学 生的学习效率。