摘要
随着教学改革的不断推进,课堂教学活动越来越注重师生之间的互动与交流,相关教育研究表明良好的课堂互动交流环境下能够推动师生之间的关系,同时能够强化教师对学生学习现状的了解,对于教学质量有着重要的影响。小学语文课程作为小学阶段的核心课程,立足新时代背景下构建良好的师生互动模式是教学发展的主要方向。在互动交流过程中需要一定的语言沟通技巧,但目前课堂互动对此存在忽略的问题,这些问题的存在在一定程度上影响了教学的发展,需要教师结合课程内容、学生特点综合与考虑,运用一定的技巧与学生进行对话,进而提升整体的教学效果。本文内容就以“小学语文教学师生互动中的话语沟通探析”为主题展开探究。
