高年级小学生数学学习策略现状及对策

在小学高年级阶段,学生已有了一定程度的数学认识,并能较好地掌握一些数学学习策略,这将有利于他们更好地进行数学学习。数学学习策略指的是在数学学习过程中,学习者为达到一定的学习目的而采取的行动,而采取的一系列比较有条理的学习方式和方法。数学学习策略不仅是影响数学学习成效的主要因素,而且还是评价一个人数学学习能力的一个重要指标。在数学教学中,运用有效的学习策略,可以使学生在有限的时间、有限的精力中,取得更大的成就。小学数学教学的功能是使学生的思维能力、自主学习能力、逻辑思维能力得到更好的发展。