小组合作学习在高中英语写作教学中的应用研究

随着高中英语教学要求的不断提高,传统固化教学方式方法面临考验与挑战,如何科学运用小组合作学习模式,提高英语写作教学质效,备受业内关注。基于此,本文首先介绍了小组合作学习的价值作用,分析了合作学习在英语写作教学中的若干基本环节,并结合相关实践经验,分别从确定小组规模、明确合作目标与进行写作合作等方面,提出了基于小组合作学习的高中英语写作教学策略。