教育数字化赋能中职英语听说课教学创新设计与实践

在教育数字化的大背景下,中职英语听说课面临机遇与挑战。本研究旨在探索教育数字化如何优化中职英语听说课教学设计。通过分析教育数字化的内涵与特征、中职英语听说课的现状与问题,结合教育数字化在中职英语听说课中的应用案例,得出教育数字化对中职英语听说课教学设计的启示,中职英语教师应积极借助教育数字化资源和手段创设教学情境,开展小组合作学习活动,构建多元化教学评价体系,提高教学质量和效果,培养适应时代需求的高素质人才。