吉林省普通高校大学生终身学习能力提升对策研究

本项研究选取吉林省普通高校的大学生作为研究对象,采用问卷调查法,对吉林省普通高校大学生的终身学习能力现状进行了深入研究,并分析了影响其终身学习能力发展的因素,进而提出了相应的解决策略。研究结果表明,大学生自身存在一些阻碍终身学习能力发展的因素,高校在培养大学生终身学习能力方面存在不足,同时家庭和社会在支持终身学习方面也缺乏相应的环境。因此,大学生应当确立终身学习的理念,端正学习动机;高校需要改革人才培养模式,创新教学方法;社会则应构建终身学习的公共服务体系,促进家庭学习共同体的形成。