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核心素养导向下中职语文与专业课教学融合策略研究
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摘要
新时代,职业教育实现了快速发展。本文致力于深入研究核心素养导向下语文与专业课教学融合的策略,对当前中职语文教学的现状进行了细致地分析,并提出了多元化的教学策略,旨在全面提升中职学生的综合素养,增强其在就业市场的竞争力。
作者
刘曼霓
机构地区
鮀滨职业技术学校
出处
《成功》
2024年第20期0036-0038,共3页
关键词
核心素养
中职语文
教学融合
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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