摘要
在高等教育的历史学本科课程中,采用讨论式教学法对于增强学生分析与解决问题的能力、激发其创新思维以及推动教师教学能力的提高具有显著作用。在实践讨论式教学法的过程中,必须精准挑选讨论主题、有效管理讨论流程,并恰当地进行评价与总结,同时确保每位学生都有均等的发言机会,并建立相应的激励机制,这些都是需要特别注意的事项。
出处
《成功》
2024年第20期0003-0005,共3页
基金
延安大学2022年教改项目“中华优秀传统文化教育与世界文化史课程体系的融合研究”(项目编号:YDJG22-25)阶段性成果。