基于核心素养的初中英语大单元作业设计策略探析

《义务教育英语课程标准(2022 年版)》(以下简称《课 标》)中明确提出了英语课程要培养学生的核心素养,这 些核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学 习能力。此外,《课标》还强调了主题对课程内容的引领作 用,提出了“以主题为引领选择和组织课程内容”的课程 理念,其中主题包括“人与自我”“人与社会”“人与自然”三 大范畴。学生通过对不同主题的语篇进行研读,培养学习 策略,提升语言技能,积累语言知识和文化知识,从而实 现培养核心素养的课程总目标。以上四个方面的核心素 养相互渗透、融合互动、协同发展,共同构成了《课标》中的 核心要求。在新课程标准的指导下,本文分析了初中英语 大单元作业设计的现状,并提出了基于核心素养的作业 设计策略,以通过作业设计促进学生的全面发展,提升学 生的英语学科核心素养。