基于核心素养的小学英语大单元教学的研究

核心素养理念的提出要求教师做好教学方式的变革 与创新,以学生学习兴趣的培养为目标,创新课堂教学模 式,实现教学目标。《义务教育英语课程标准(2022 年版)》 明确指出要利用单元主题意义展开教学,围绕学生核心 素养形成需求,运用大单元教学策略,展现英语学科人文 性、工具性的统一性。教师要基于单元内容分析,设置整 体教学目标,细化课时活动,保证大单元教学活动的有序 进行,为英语课堂提质增效提供支持。下文从核心素养、 大单元教学概念出发,论述小学英语教学大单元策略应 用价值,结合具体教学实例,明确大单元教学策略的应 用,以供参考。