优秀传统文化深度融入中职学校心理健康教学实践分析

现今,中职学生心理健康问题受到关注,为培养阳光、自信、积极、向上的中职学生,将优秀传统文化融入心理健康教学中,利用优秀传统文化中的人生哲学对学生心理、观点、情绪等进行干预,促进学生身心健康发展。文章从夯实心理健康教学理论基础、丰富心理健康教学资源等方面分析优秀传统文化深度融入中职学校心理健康教学的意义,提出优化心理健康教学内容、丰富教学形式等策略,提高学校心理健康教学质量。