摘要
高等教育是我国教育体系的重要组成部分,随着我国教育事业发展速度不断加快,高校人才培养工作更加强调学生身心健康发展的重要性,以复合型人才培养为导向,不断增强学生的综合能力。科学技术发展日益迅猛的同时,大学心理健康教育工作实施面临着挑战和冲击,将多媒体应用于高校心理健康教育能够帮助学生加深对心理健康教育理论的理解,提高心理健康教育的实施效果,为后续心理健康教育的高质量发展和全方位优化保驾护航。当前多媒体教学在大学生心理健康教育工作的具体实施中仍然面临着一些问题,教师对多媒体技术掌握不足、多媒体技术应用方式单一化、多媒体技术应用时机不合理、缺乏基于多媒体的深入互动等现象仍然存在。基于此,必须密切关注大学生心理健康课程教学的现实需求,在应用多媒体开展教学活动的过程中,做到加强师资建设,提高教师对多媒体技术的掌握;创设真实情境,基于多媒体呈现生活实际案例;把握教学时机,增强多媒体技术应用人文关怀;加强互动交流,营造多媒体技术下的良好氛围。
