新工科背景下OBE教学模式在材料加工工程实验混合式教学中的探索与实践

本文探讨了OBE教学理念在材料加工工程实验混合式教学中的设计与实施。随着全球化加速和科技快速进步,工程教育面临挑战与机遇,特别是在新材料的开发和材料性能提升方面,对工程师的培养提出了更高要求。北京工商大学开始探索将OBE教学模式应用于工程教育,尤其是材料加工工程实验教学。这种教学模式强调以学生为中心,注重教育的最终产出,通过线上与线下的混合式教学,使得实验教学可以更加灵活广泛地应用于不同的教学和学习场景。本文通过具体案例,展示了对混合式教学的筹备、设计、内容更新、实施及课程评估的研究,并整合了理论讲授、实际操作、课程规划、学科竞赛以及线上和线下资源,形成了全新的混合式教学模型。