课程思政融入大学英语教学的实践研究

经济全球化背景下,国际文化交流日益频繁,英语作为文化交流的语言工具,正在受到社会各界的普遍关注。高校大学生是新时代的天之骄子,在高校人才培养工作中,大学英语教学的重要性正在不断凸显,除了挖掘英语课程语言教育价值外,同样需要从课程思政建设的视角着手,将思想政治教育和英语知识相结合,为后续学生正确价值观念的树立奠定坚实基础。当前课程思政融入大学英语教学的呼声越来越高,但是具体实施过程仍然存在一定的薄弱环节,教师对课程思政缺乏深入研究、英语教学思政元素开发不充分、课程思政教学方式创新性不足、课程思政建设实践性有待提高、缺乏学生思政素养的评价机制等方面的现实问题仍然存在。全面推进课程思政融入大学英语教学必须与当前大学英语教学现状相契合,以学生现实需求为导向,在大学英语课程思政建设中做到加强教师对课程思政建设的深入研究,挖掘大学英语课程中的思政教育资源,积极创新大学英语课程思政教学方法,基于实践育人巩固课程思政建设成果,根据学生思政素养表现完善评价机制。