摘要
本文旨在对初中数学教学中分层教学模式的应用策略和效果进行探讨。通过对当前初中数学教学中存在的个体差异显著、统整教学难以满足全体学生需求的问题进行深入分析,提出了在初中数学教学中实行分层教学模式的必要性,文章首先就教学中分层教学模式的重要意义和现在出现的问题进行了阐述。接着,对初中数学教学中分层教学模式的具体实施策略进行了详细的论述。分层教学模式能使学生的学习兴趣、自主学习能力、数学成绩得到明显提高,特别是转化为后进生效果更是显著。本文的研究结论可以为推进数学教学改革,提高教学质量提供了促进数学教学改革的新思路、新方法。
