初中数学“教—学—评”一体化课堂教学方法研究

在当前教育改革的大背景下,“教—学—评”一体化作为一种新型教学模式,正逐渐受到教育界的广泛关注。它主张将教学、学习与评价三个环节紧密结合,形成闭环系统,以促进学生深层次理解和掌握知识,培养其自主学习和批判性思维能力。本文以初中数学为例,深入探讨了“教—学—评”一体化模式的具体实施路径和教学策略,旨在构建一个以学生为中心,注重实效、促进发展的数学教育生态系统。