“大思政课”视域下高校思政课“五维”实践育人模式构建

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,时代的快速发展对高校思政课育人实效提出了新要求。“大思政课”强调将思政小课堂与社会大课堂相结合,为突破传统思政课“重理论、轻实践”的局限提供了新思路。本文以“大思政课”理念为引领,以探索符合时代发展特征和高等教育教学规律的育人目标和原则为出发点,结合学生学习认知特点,构建出高校思政课实践育人模式。