课程思政背景下的《摄影测量学》教学方法探索

为实现专业课程与思想政治理论课程的协同育人,共同推进立德树人的根本目标,本文对地理信息科学专业的“摄影测量”课程教学方法进行探索,分析课程现状,挖掘课程教学中的思政元素,弥补原有教学中的不足,设计了一套切实可行的课程思政教学方案。这一方案旨在将思政教育与专业知识传授有机结合,使学生在掌握摄影测量技术的同时,能够深刻理解并践行社会主义核心价值观,培养具有高尚品德和创新精神的测绘人才。