摘要
随着新课标改革的持续推进,德育工作逐渐深入到教学过程中,尤其在当下的小学课堂建设中,教师更要注重对于学生道德素养品质的提升。以德育核心为导向,加强对学生的思维引导,激发学生的德育学习热情,进而帮助学生养成良好的德育素养,形成优秀道德品质。教师应做好对于自身教学职责的坚守,以立德树人为根本为学生提出更高的教学要求,让学生能够在教师的引导下逐渐成长为拥有良好素养的新时代少年,进而增强学生的综合素养,提高德育教学成效,促使学生身心的健康成长。对此,笔者试图通过对德育教育的分析探讨,为当下小学语文德育课堂建设提供有效参考。
