摘要
随着我国社会发展水平的不断提升,新媒体已经成为新的信息传播体系,其繁荣发展为人们的日常生产生活带来了新的途径。而在新媒体环境下,高等院校的教学也需要进行针对性地优化和改革。因此,本文通过理论分析,明确新媒体环境下大学语文教学面临的机遇和挑战,建立在学生阅读习惯以及教师教学的层面,解读了现有的大学语文教学改革矛盾问题,同时结合文献研究和课堂教学细节把控,提出了提高大学语文教学质量的核心对策,致力于利用目前的互联网融合热点话题来提升大学语文教学的灵活性和多样性,依托新媒体技术,丰富大学语文教学的方法和平台,给学生提供拓展性的学习路径,突破学科限制,依托新媒体获取多样化的资源,丰富大学语文教学的内容和体系。
