学校班级管理对学生综合素质的培养研究分析

在社会经济持续发展中,教育改革深化,党和国家越来越重视教育工作。而班级管理作为教育教学的重要组成部分,直接影响到学生综合素质形成和发展。但是,以往班级管理存在诸多问题,并未体现学生主体地位,更多是按照班主任想法开展管理,难以发挥班级管理的价值。基于这种情况,为更好发挥班级管理对学生综合素质培养的作用,应当对现阶段学校班级管理现状分析,明确班级管理的价值作用,制定科学合理的班级管理措施,以此实现学生综合素质的培养。