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人工智能在高中英语听力教学的应用
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摘要
人工智能如今正在高中英语听力教学领域派上了大用场,由其定制化的学习路径、即时的反馈机制、种类繁多的听力资源以及沉浸式的学习环境构成的优势,极大地激发了学生的学习热情并提升了效率。探讨的焦点在于人工智能在高中英语听力教学中的现状、特点及其对学生英语听力技能提升所扮演的积极角色。跟随者本文,需沿着智能语音识别技术、智能推荐系统以及虚拟现实和增强现实技术等应用案例的线索,同行者将见证人工智能所带来的革命,以及它如何打破传统听力教学模式的束缚,鼓励学生自我掌握学习进程,从而促使他们的全面发展。
作者
朱萍
机构地区
江西省赣州市赣县中学北校区
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第11期0215-0218,共4页
关键词
人工智能
高中英语听力教学
个性化学习
即时反馈
虚拟现实
增强现实
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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