摘要
随着经济的迅猛发展,人才培养成为新时代制约社会进步企业发展的“瓶颈”,如何为社会和企业培养高素质的艺术设计类人才已成为当前亟待解决的关键问题。产教融合是新形势下解决艺术设计类人才培养供需矛盾的战略举措,但在实施产教融合的过程中也存在一些挑战和问题。为了进一步进行艺术设计类应用人才培养模式的研究,从本科院校出发,构建“四阶递进、五维协同”的人才培养模式,为本科院校的艺术设计类人才培养提出相关的建议和思考,从而构建“内外合一”的全面人才培养机制,提高艺术设计类人才的素质。
基金
2023年山东省青少年教育科学研究院,课题名称为“双创教育”背景下基于产教融合的“三阶递进、五维协同”应用型人才培养模式探索,课题编号(23HER050)
2024年教育部产学合作协同育人项目专家组,课题名称为智能制造背景下板式家具数字化设计双师型教师师资培训,课题编号(231002444161311)。
