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小学信息技术与科学教学融合策略

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摘要 随着信息化时代的到来,信息技术已经渗透于社会生产生活领域,信息技术与小学教学的融合程度更为紧密。作为实践性较强的课程而言,小学科学主要包含了地理、生物、物理、化学等多个学科知识,小学科学教学能够为学生的未来成长与发展打下坚实基础。在科学教学中融入信息技术原理,并借助信息技术工具来呈现科学教学案例,有益于学生更好理解科学知识内容,激发了小学生主动探索科学知识的兴趣。因此,本文探讨了小学信息技术与科学教学融合的必要性,结合实际来完善教学融合方案。
作者 朱会良
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0092-0095,共4页
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