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“双减”政策背景下农村初中语文教学策略研究
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摘要
文章探讨了“双减”政策背景下农村初中语文教学的有效策略,阐述了“双减”政策的内涵及其对教育领域的深远影响,进而分析了当前农村初中语文教学的现状与挑战。在此基础上,提出了六条针对性的教学策略,包括精简与整合教学内容、创新教学方法与手段、强化阅读与写作教学、实施个性化教学与辅导、开展综合性学习活动以及加强家校合作与资源共享。这些策略提高农村初中语文教学的质量,促进学生的全面发展,同时减轻其学业负担。
作者
黄欢
机构地区
江西省宜春市袁州区三阳中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第11期0005-0008,共4页
关键词
“双减”政策
农村初中语文
精简整合
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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