核心素养导向下的初中语文大单元教学研究

初中的语文综合模块式教学法,采用以情景、主题、任务和评估为核心的教学元素,是对教科书资料的垂直组合。这种教学法对于实施和达成关键能力的教育目的至关重要。此研究观点指出,初中阶段的语文综合模块教学更加聚焦于内容与架构的紧密融合,并展现了宏观的语文教学视角。在施行此类教学模式时,应特别强调学习体验过程,最大限度地激发教学情景,实现内容、体验和评估的有机整合。同时,研究还对这一教学方法在实践中的意义、内在涵义与本质属性、教学元素以及实施的策略做了详细阐述。