“双减”背景下小学语文教学提质增效的策略

随着“双减”政策的实施,减轻学生的作业负担和校外培训负担成为教育改革的重要任务。小学语文教学作为基础教育的重要组成部分,其质量直接影响学生的语言素养和综合能力。在“双减”背景下,如何提高小学语文教学的质量和效率成为教师亟须解决的问题。本文从教学策略优化、作业设计创新和课后服务强化三个方面提出具体的措施和建议,以期为小学语文教学提质增效提供参考。