摘要
数字化新兴技术给教育领域带来的巨大变革和推动力,要求教师不断提升自己的信息技术应用能力,利用信息技术优化课堂教学,转变教学方式。但由于大多数县域高中教师对数字思维习惯不足,对数字技术整合、应用能力不足,不能根据学生的认知习惯和行为特征,开发吸引人的优质教育资源。极简教育技术是指在学校的教育教学工作中,强调个性化、自主学习和合作学习的教学模式。它通过简化教学内容、优化教学过程、提高教学效果,实现教育的高效和优质。极简教育技术的核心理念是“少即是多”,即通过减少不必要的教学环节和内容,使学生的学习更加聚焦和高效。本文围绕在教育信息化推进中利用极简教育技术,结合自身实际情况,探索适合学校教师融合创新的新思路。
基金
邢台市“十四五”教育技术研究规划课题“极简教育技术助力高中课堂教学的研究”(课题编号309504042)的重要研究成果。