基于英语学科核心素养的初中英语阅读课教学目标设计研究

在全球化与信息化浪潮的推动下,英语作为国际通用语言的地位日益凸显,其不仅是跨文化交流的桥梁,更是个人发展与职业竞争力的重要组成部分。初中,作为英语学习承上启下的关键阶段,其阅读教学不仅承载着语言知识的传授,更肩负着培养学生综合素养的重任。本文聚焦于初中英语阅读课的教学目标设计,以英语学科核心素养为理论框架,深入探讨了如何通过科学的教学目标设定,有效提升学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识,从而促进学生德智体美劳全面发展,为他们的终身学习和社会适应奠定坚实基础。