摘要
全球生态危机不断地加剧,高等教育作为重要教育阵地,理应重视生态德育。基于此,本文对高校生态德育的价值与路径进行分析与研究。一方面,从塑造学生生态人格、成就美好生活愿景及推动绿色大学建设等方面对价值进行分析。另外一方面,对具体路径进行研究,包括整合资源、强化实践教学、营造绿色文化及完善保障机制等。经过一系列的实践,旨在构建更加全面的生态德育体系,进而为培养具有生态文明素养的新时代人才提供有价值的参考依据。
基金
基于积极心理学PERMA模型设计沉浸式课程的实践研究,编号GJB1422728。