摘要
《大学生创业基础》是当前高职院校大学生创新创业教育的基本课程内容,为了加强创新创业教学改革的成效,近年来越来越多教师积极采用多元化的创新性手段以增强学生对创业基础知识的认知,并积极推进教学改革,结合当前的大环境将学习理论转化为运用实践。基于此,体验式教学法就适用于高职院校大学生创新创业教学改革的需求,将其教与学的实用价值和学以致用的意义推上了更高的层次。本文以《大学生创业基础》课程为例,对高职院校大学生的创新创业教育改革中应用体验式教学法展开探讨,以供参考。
基金
校级教学改革研究项目课题1项(项目编号2022JGY10),课题《新业态背景下高职院校大学生创新创业教学改革研究与实践——基于体验式学习理论》。
