摘要
基于社会持续发展的背景下,各个行业、领域开始逐渐提高了人才方面的要求。所以,高职院校对学生自身的创新创业能力以及创新创业意识进行培养和强化,可以使学生发散性思维得以全面激发和调动。有助于学生对自身就业思路进行改变和创新,帮助学生树立正确的择业观、就业观以及社会价值观念,使处在各层次的学生都能够解决自身在创业和就业方面存在的疑问。在此过程中,高职院校应顺应时代发展趋势,不断对自身的创新创业教育进行全面优化。并对“以兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则进行严格遵循,深入分析当前高职院校在进行相关创新创业教育教学时存在的问题。结合实际情况,探究创新创业教育课程体系的建设路径,确保学生形成创新思维,获得创新能力,以此更好地同社会相适应。
