核心素养下传统文化厚植小学语文课堂的实践研究

立足核心素养视角,小学语文教师要在小学语文课堂中厚植传统文化,充分利用传统文化是中华民族在五千年历史中所沉淀的文化精华,新课标对小学生学习、成长的培养要求,多元化、多样化地开展各项文化育人实践活动,引导学生从小树立文化自信,增强其对民族文化、历史发展、国情民情的认识,进而塑造民族之魂、坚守育人之本。本文针对传统文化的重要性,探讨如何充分利用课堂这一育人主阵地渗透、弘扬传统文化,让小学生能够在传统文化沐浴、熏陶下,增强民族自信心,不断提高对小学语文的学习热情,从而提升其核心素养。