摘要
在新课程标准的引领下,小学语文教学面临着前所未有的机遇与挑战,特别是在“双减”政策实施及语文教材不断优化的背景下,传统的灌输式教学模式已难以满足培养具有核心素养学生的需求。本研究聚焦于如何在小学语文教学中实现生活化的实践与创新策略,旨在探讨如何将语文教学内容与学生日常生活紧密相连,使学生不仅能够理解语文知识的本质,还能在实际生活中灵活运用,真正达到学以致用的目的。通过生活化的教学方法,旨在降低学习门槛,激发学生兴趣,促进其观察力、思维力和语言表达能力的全面发展,进而培养其成为具备良好人文素养和社会实践能力的未来公民。
