文化自信下高中化学HPS教学实践

教育改革就是一场探索教育创新之路的革命,在不断深化的过程中,各种教学方式也日益突出,为提高各个学科的教学效能提供了机会。高中化学课程具有探索性强、知识结构严谨等特点,因此,要想提高学生的综合素质,就必须采取更加专业化的教学方式。文章通过对“文化自信”背景下的HPS教学模式的分析,探讨了在高中化学课堂上应用该模式的一些具体对策,以期在高中化学教学中对学生探究精神、思维能力和学科素养的培养起到一定的参考作用。