数字化技术在骨科创伤临床教学中的应用研究

本文尝试将数字化技术融入到骨科创伤的临床教学中,以提高教学效果,一系列的实验表明,利用数字化技术进行骨科创伤的临床教学,不仅解决了实际操作的困难,更提升了教学的效果,首先,制作并应用数字化的病例可以有效地提高学生的学习效率,减少学生对实际病例的依赖;其次,通过模拟手术等方式,降低学生在学习过程中的风险性;最后,根据学生的反馈,他们普遍认为数字化技术在骨科创伤临床教学中的应用可以提高他们的学习兴趣,提升教学效果。本研究结果表明,数字化技术在骨科创伤临床教学中的应用值得进一步研究和推广。