课程思政理念下版画课程教学改革与实践研究——以宜春幼儿师范高等专科学校版画课程为例

以主题版画创作教学为主要途径,按照版画作品欣赏与思政教育、版画创作草图绘制、版画创作作品制作三个步骤推进,将校内课堂教学活动和校外实践教学活动相融合,构建富有版画课程自身特点、具有普适性的版画课程思政教学改革与实践新范式,推动版画课程思政教学改革与创新及实施、实践成效,使版画课程教学与思政教育同向同行。