中学班主任心育能力培养模式构建

随着教育改革的持续深入,中学生心理健康问题受到社会各界的广泛关注。班主任作为学生成长路上的引导者,其心育能力对学生全面发展有着重要影响。中学管理层应将班主任心育能力培养落到实处,结合本校班主任的实际情况,从多个层面构建专业化的培养模式,以此提高班主任专业素养,促使其将理论联系实践,为学生发展夯实基础。本文就如何构建中学班主任心育能力培养模式展开探讨。