核心素养下小学美术教学与非遗文化融合的实践策略

非物质文化遗产(简称“非遗”),作为中华民族文化的瑰宝,蕴含着丰富的历史价值、文化价值和艺术价值,是提升学生艺术核心素养不可多得的资源。全面培养学生核心素养理念下,将非遗文化融入小学美术教学中,不仅是对传统教育模式的革新,更是对小学生全面发展的重要促进。本文将探讨核心素养下小学美术教学与非遗文化融合的实践策略,希望可以为小学美术教学提供新的思路和方向。